Скулшутинг почти никогда не случается внезапно — за ним стоит долгая подготовка. Большинство подростков сами рассказывают о своих планах: фотографируются с оружием или предметами, похожими на оружие, перечисляют потенциальных жертв, описывают способы убийства. Важно не отмахнуться от этого, а адекватно отреагировать.

 Если вы школьник и подозреваете, что ваш одноклассник, друг или знакомый планирует нападение, расскажите об этом взрослому, которому доверяете: родителю, учителю, тренеру. Чаще всего трагедию в силах предотвратить именно школьник, который вовремя сообщит взрослым о настораживающем поведении одноклассника.

Если одноклассник напрямую сказал вам о своих намерениях, постарайтесь убедить его обратиться за помощью. Можно предложить номер телефона доверия, сходить к школьному психологу, в том числе с вами. Если опасность неминуема и все может случиться через час или на следующий день, времени на деликатность нет — нужно срочно звонить в 112 и сообщать об угрозе.

Не игнорируйте опасность. Не переводите все в шутку и не подначивайте, мол, «они это заслужили». А еще не бойтесь прослыть стукачом: принципы важны, но человеческие жизни важнее.

Если вы родитель, поговорите с ребенком наедине о его состоянии и намерениях. Взрослая позиция выглядит так: «Я замечаю, что в последнее время ты ведешь себя иначе. Давай поговорим о том, как ты себя чувствуешь. Я хочу помочь». Будьте на одной стороне. Если надо, обратитесь к психологу или психиатру: лучше перестраховаться, чем упустить проблему.

Если выяснилось, что намерения перешли в стадию практической реализации, привлекайте полицию. Ваша позиция по отношению к ребенку в этом случае такая: «Я люблю тебя, поэтому не могу позволить тебе навредить себе и другим».

Если вы педагог и до вас дошли слухи или вы подозреваете, что ученик может планировать нападение, сообщите об этом классному руководителю, администрации школы и школьному психологу. Важно вовлечь родителей и поделиться с ними подозрениями и фактами, на которых все основано. Возможно, семья не в курсе эмоционального состояния ребенка и его взаимоотношений в школе. Важно поговорить с самим подростком, но делать это стоит наедине. Акцент — на внимании, заботе и желании помочь.

Не игнорируйте и уж тем более не обсуждайте свои подозрения публично, например в присутствии учеников. Вовремя замеченный кризис и спокойное вмешательство помогают спасти жизни и предотвратить трагедию.